五大空间专题设计的教学目的是：培养学员独立完成设计方案创意构思能力和综合实战能力，并对各空间的流行、发展趋势有一定的把握能力；掌握新材料、新工艺、新技术的应用；了解接单的流程、提高与客户交流、沟通的能力；进一步提高手绘能力和制图规范性。

　　二、教学重点

　　1 空间设计方法的应用、创新意识培养。

　　2 设计师与客户交流能力、沟通艺术、亲和力建立，客户表情动作分解。

　　3 新材料、新工艺、新技术在设计中的应用，前瞻性材料的展望与认知。

　　4 提高学员对设计规范的掌握能力。

　　5 运用设计图纸表达设计构思、意图、效果的能力。

　　6 设计说明编制方法。

　　7、应用现代网络技术收集图片、资料、方案，培养学员的借鉴能力。

　　三、教学难点

　　1、设计应符合人体工程学原理，空间功能与装饰的协调控制能力的培养。

　　2、空间造型和空间整体形式的综合控制能力。

　　3、 施工工艺和细部做法。

　　4、 新材料应用。

　　5、 给排水、电器、电路设备的综合应用。

　　6、设计师与客户角色转换、处理分析。

　　四、总体教学内容、学员应完成的任务

　　1 教学内容

　　a 空间特点介绍。

　　b 各空间类别和各自特点的介绍（如：餐饮空间分为：中餐 西餐 快餐等。）

　　c 空间未来发展的方向。

　　d 空间客户和服务对象特征的介绍。

　　e 空间设计规范介绍。

　　f 空间设计方法介绍。

　　g 指导设计和辅导学员完成图纸。

　　2 专题设计中学员应完成的任务。

　　a封面设计

　　b 设计说明（300字左右）

　　c 手绘效果图1张。

　　e 平面布置图1张

　　f 天花布置图1张

　　g 主要立面图1-5张。